lunes, 3 de junio de 2013

MIS PRIMERAS LETRAS








MIS PRIMERAS LETRAS
 

La lectura es el proceso cognitivo que nos permite interpretar el sentido de un texto, lo cual depende del conjunto de conocimientos socio-cultural del lector, de su conocimiento de la lengua, de las características del texto y del contexto situacional.
El objetivo fundamental de la educación preescolar lo constituye la preparación del niño para su posterior ingreso a la enseñanza de primaria. El propósito de alcanzar una mejor preparación de los niños para el aprendizaje escolar tiene una importancia cada vez  mayor, no se trata de enseñar a leer y a escribir convencionalmente al niño, sino  de ponerlo en contacto con el material escrito para poder ayudarlo a comprender la función   de la escritura, la necesidad y utilidad de leer y escribir.

Sería interesante ahondar en este tema utilizando todas las herramientas tecnológicas que nos ofrece hoy día la web; ya que estas herramientas proveen gran motivación en el niño, logrando un proceso de enseñanza-aprendizaje exitoso, motivador  y dejando en ellos un gran aprendizaje significativo.
Haciendo clic en los siguientes links  podrás disfrutar de páginas sin fines de lucro para iniciar a los pequeños al mundo de la lectura y escritura, como también encontraras juegos lúdicos para este proceso de enseñanza.



             Por tanto lo importante más que garantizar un cumulo de conocimientos, hábitos y habilidades lo constituye el que desarrollen en los instrumentos de conocimiento el aprender a aprender, lo que posibilitará con mayor calidad el aprendizaje escolar con los logros para su edad.  

           En el siguiente video mostramos una pequeña enseñanza de ese proceso enseñanza-aprendizaje en el inicio de la lectura-escritura.




En el mercado se encuentra la serie mis primeras letras de jardín Santillana. Es una herramienta pedagógica elaborada para que los estudiantes desarrollen habilidades necesarias para iniciar los procesos de lectura y escritura convencionales, favorecen la adquisición de conocimientos , el desarrollo de destrezas motoras y el lenguaje, como principal medio de comunicación y socialización.
 
 
Para ahundar o profundizar en este proceso de enseñanza- aprendizaje  de la lectoescritura les recomiendo visitar la pagina siguiente donde se puede mostrar con mayor profundidad todo este maravilloso mundo de como iniciar a los niños de edad preescolar en las letras e inicio de la escritura.
http://www.lecturayvida.fahce.unlp.edu.ar/numeros/a5n1/05_01_Borzone.pdf


Referencias consultadas:



 





 
 

 

 

 

 

Referencias Consultadas:



 


 


 

 

 

 

 

 

sábado, 1 de junio de 2013

Las primeras letras.

Las primeras letras.
            Para nadie es un secreto que los niños y niñas de esta época son nativos digitales, lo que se evidencia en la manipulación de estos  artículos, desde edades muy tempranas, casi sin saber hablar muy bien; es por ello que vemos la necesidad de ayudar a los docentes a explotar este potencial nato y engranarlo con las experiencias educativas, y hacer de ellas significativas; recordando que  como docentes que lo que realmente necesitamos es un cambio de actitud y aptitud ante esta gran herramienta.
            Las primeras letras son aprendidas en el preescolar y existen gran gama de herramientas interactivas que nos pueden ayudar para el aprendizaje de las mismas, como es el caso de pipo, el conejo lector,… que son software de juegos interactivos que nos permiten consolidar estos aprendizajes y que son para ellos fáciles de manejar y suelen convertirse en una experiencia rica y placentera.
             Este es un ejemplo de como funciona el software de pipo.


           Èjemplo cancion abecedario .



"Las primeras letras."
            Según GOODMAN 1967 “he caracterizado la lectura como un juego de adivinanzas psicolingüístico”; la lectura es el proceso de codificación de signos y sonidos, que se lleva a cabo en un  principio de forma intencional, pero una vez aprendido se transforma en algo inconsciente y fluido, a mi parecer en el preescolar se deben dar los primeros pasos para que esto suceda, al igual que puede ser disfrutado o no, por los niños y las niñas".
                          En este caso nuestros niños y niñas pertenecen a una nueva generación llamada nativos digitales, que se les llaman a los niños y niñas que prácticamente nacen y se van desarrollando rodeados de la tecnología y de métodos visuales que captan su atención rápidamente, y les ayudan a desarrollar sus potencialidades, en este caso decidimos enfocar nuestro trabajo al desarrollo de la lectura inicial, usualmente llevada a cavo en el preescolar o primer grado de educación básica.


Referencias: